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語文教案-《空間和時間旅行》自讀教學設計.doc


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文檔介紹:
語文教案-《空間和時間旅行》自讀教學設計本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意! 自讀要求 1.根據課文理解“空間旅行”“時間旅行”,積累有關科學知識; 2.整體把握文章思想內容,抓住關鍵句,準確、迅速地篩選、提取有價值的信息,進行思維訓練; 3.培養熱愛科學、追求真理、勇于探索、敢于創新的時代精神。自讀程序: 1.導入新課: 宇宙是無限的還是有限的、時間是有始有終的嗎?這個人類最古老最基本的問題,始終受到人類的關注。本世紀最重要的廣義相對論學者和宇宙學家霍金為此發表了震驚世界的名著——《時間簡史》,而當代科普作家齊然爾曼運用科學推知法探索宇宙,試圖引領我們去做“空間和時間的旅行”。今天就讓我們跟隨作家做一次探秘旅行吧! 2。快速默讀全文,把握課文內容,初步理解所介紹的科學知識。 a。標題與課文是如何對應的?有何特點? b。什么是“空間旅行”?請同學們集中速讀課文有關內容,找出課文關鍵語句予以概括。 3.組織四人學習小組研究性精讀“空間旅行”的三個章節,各組指定發言人講解。 a、與“空間旅行”相關的知識有哪些? b、作者采用什么方法來介紹恒星旅行不易? c、作者設想了哪些為飛船提供足夠推動力的方法? 4.導讀、討論“時間旅行”部分。 a、什么是時間旅行? b、什么叫“時間膨脹”? c、為什么說時間膨脹“為人類探索能力所不及的宇宙提供了方法”? 5。重難點分析 a.根據課文內容整體把握,提取、概括所需信息,積累有關宇宙學的科技知識是學習本文的重點。 b、閱讀“加快速度”與“時間旅行”兩文段,抓住關鍵語句篩選信息是重點也是難點;對本文科學推斷思維的梳理變為難點。 6.表現手法解 內容來自淘豆網www.kpwxny.live轉載請標明出處.
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